青少年近视眼是怎样形成的？

近视眼的形成原因是很复杂的，近百年来，国内外许多学者对近视的研究日益深入，已取得了很大的成绩。下面将有关近视形成的主要原因概述如下：

青少年近视眼的形成原因很多，但大多数人认为是后天（即环境因素）形成的，即由于读写等近距离作业而引起的一种后天获得性近视，也就是说近视的发生和发展与近距离作业有着密切关系。

近百年来，各国学者对近视眼的成因进行了大量的研究，比较一致地认为后天（即环境因素）在近视眼的发生和发展上起着重要作用，学习环境中照明标准达不到要求，课桌椅不符合卫生标准，课业过重，只求升学率不注意用眼卫生，使近视眼发生率增高。双生子之间，同一民族之间，在校学生和未就学的青年之间屈光差别很大，还有父母都无近视，但他们的下一代（20岁左右）竟有65—-88%的人发生近视，都说明了后天因素对近视成因的影响。

也有人认为近视与先天遗传有关。但是较少见。

儿童少年正在生长发育时期。眼睛的发育一般到15至20岁才基本完成，7至8岁的儿童带着尚未发育成熟的眼睛走进学校，开始了繁重的近距离阅读工作，随着学年的增高，课程的加深，过度劳累而不注意用眼卫生，时间一久就很容易形成近视。

孩子在长个子， 身体的各部位都在长，眼轴自然也在长！ 孩子一旦形成近视了， 身体每长高10厘米， 眼轴就涨1毫米， 1毫米=300度！

近视的孩子每年会以100～150度在增涨，也就是说每3天就要涨一度，还未包括大量用眼这部分的增长度！防控近视刻不容缓！

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